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      學習個人先進事跡感悟12篇

      來源:軍順范文網 時間:2022-02-18 03:24:50

      內容摘要:學習個人先進事跡感悟12篇學習個人先進事跡感悟篇1他們是戍衛邊疆的戰士、基層黨務的“多面手”、扎根南

      學習個人先進事跡感悟12篇

      學習個人先進事跡感悟篇1

      他們是戍衛邊疆的戰士、基層黨務的“多面手”、扎根南海島嶼的守護者、“為國鑄盾”的科學家、為村民挖渠的“當代愚公”、用生命托起大山希望的“燃燈校長”……榜樣們身上綻放著耀眼的光芒,這是共產黨人的“愛國之光”“開拓之光”“奉獻之光”,讓我們一起追光,向榜樣之光奮揖前行。

      追逐“愛國之光”,涵養“位卑未敢忘憂國”的丹心。面對數倍于己的外軍,英雄團長祁發寶用張開的雙臂展示了“大好河山,寸土不讓”的態度,在外軍的圍攻下,祁發寶帶領士兵進行了英勇無畏的戰斗,堅持到增援隊伍趕到,讓來犯者丟盔棄甲、抱頭鼠竄;在邊境線上,魏德友放牧巡邊57年,堵截牲畜、勸返人員,“組織讓我守在這里,是對我的信任,我要做到問心無愧”,幾十年來,魏德友為國戍邊的信念從未改變?!皭蹏?,是人世間最深層、最持久的情感”,邊防英雄們用一不怕苦、二不怕死的精神向我們展示了愛國的赤膽忠心,廣大黨員干部要自覺追逐“愛國之光”,將愛國主義情懷深深地根植在心中,并轉化為矢志報國的實際行動,為國家富強、民族復興不懈奮斗。

      追逐“開拓之光”,涵養“直掛云帆濟滄?!钡臎Q心?!傲?,形之所以奮也”,在推進中華民族偉大復興的歷史偉業中,開拓創新就是這樣的“力”。南京仙林街道的孫金娣,開拓創新網格化服務,縱向上劃分三級網絡,橫向上區分類別,劃分為439個網格“同心圓”,把錯綜復雜的基層工作處理得井井有條,為全國各地基層治理提供了可復制的經驗;“搞科學就是要不斷創新”,這是陳定昌常說的一句話,他是我國精確制導領域的主要奠基人和開拓者,上世紀80年代,在激光雷達領域剛展露冰山一角時,陳定昌就以科學的論據取得了項目支持,帶領團隊不斷攻堅克難,啃下了硬骨頭,建成了世界上第一部激光雷達樣機。工作不是照本宣科、墨守成規,廣大黨員干部在工作中要多思考、多探索,跳出思維定式、邏輯慣性,為推進新時代中國特色社會主義事業凝聚創新偉力。

      追逐“奉獻之光”,涵養“俯首甘為孺子?!钡某跣?。中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興?!爱敶薰秉S大發、“燃燈校長”張桂梅,都用自己的一生踐行著初心和使命。為解決草王壩村缺水問題,黃大發帶領村民,用三十六年如一日,挖出一條“生命渠”;為幫助貧困山區女孩走出大山,張桂梅堅守山區教育一線四十年,用生命托起大山的希望。黨員干部當追逐“奉獻之光”,牢記我們共產黨人的初心使命,胸懷人民,堅持“人民至上”的思想,厚植“一枝一葉總關情”的為民情懷,樹立“利民之事,絲發必興”的為民意識,在工作中為人民群眾排憂解難,以“我將無我,不負人民”的道德自覺為人民赤誠奉獻。

      學習個人先進事跡感悟篇2

      俗話說:家和萬事興。在__,提起村民__一家,那是人人羨慕的和諧幸福之家。__上有兩位老人,下有一個10歲的兒子,家庭和睦,父慈子孝,心善德美,受到全村人的一致好評。

      熱愛家鄉、積極行善、團結鄰里

      __,一個有著幾百年歷史的小村莊,郁郁蔥蔥的百年古樟群是那么有活力,彎彎曲曲的河水是那么清澈。每天傍晚,走進__散步的人絡繹不絕,大家都說這邊環境好,特別是去年裝了路燈之后,大家出行更加方便、更加安全了。說起這20多盞路燈,村民都說得感謝__幾個人。因為這些路燈是__和幾個在外創業的__人共同出資安裝的。亮化了村莊,__又開始了對環境的整治。春節期間,鄉親們都在家,__發出倡議,組織村民開展義務勞動,清掃道路,清理水溝……大家齊心協力,__的面貌煥然一新。

      在__眼里,__就是一個大家庭,__的村民都是這個大家庭里的兄弟姐妹,誰有困難都應該伸出援助之手。同村的毛阿才受傷癱瘓在家,這個家的處境甚是困難,__很是關心。他向其他人倡議,對毛阿才進行幫助,并多次向政府提議,希望更多人和他一起關心和幫助這個家庭。他常說:“一個人自己家鄉都不熱愛,談什么愛國?”他也在通過這些實實在在的“小”事踐行著她的愛家鄉行動。他的這些“小事”漸漸的溫暖著村民的心。如今,在他的感染下,__村鄰里之間和睦相處,互相幫助,民風不斷改善,村民團結如兄弟姐妹。

      孝親愛子、夫妻互助、家庭和諧

      __的爺爺奶奶今年已經八十八歲高齡,老人的衣、食、住、行都讓__家人牽掛和關心。他們深知:孝在于質實,不在于飾貌。盡管夫妻兩人工作忙,但對二老的孝心從未減少過一點。他們惦記著老人的生日、關心老人的身體。有好吃的,他們首先給老人送去;天冷了,及時地給老人添衣加被,每年都會為爺爺奶奶添置新衣。只要是爺爺奶奶的事,無論是大事小事,他都仔細細心地對待。他對二老的關懷可謂無微不致。

      __年12月,__母親突發腦溢血,病情十分嚴重,__主動挑起重擔,跑前跑后,聯系省里專家,籌備醫藥費,安排治療事宜,和妻子輪流“值夜班”……兩夫妻忙前忙后,整整忙了一個多月。即使兩夫妻身心俱疲,瘦了一圈,但他們不僅沒有半句怨言,還笑著安慰母親:“媽媽,您不用擔心,就是之前您太辛苦了,現在您就好好休息,是您享福的時候了?!痹诩胰说南ば恼疹櫹?,母親恢復了健康。

      俗語云:“十對婆媳九不和”,都說婆媳關系最難處,然而10多年來,在__家里,婆媳之間沒有斗過一句嘴,沒有紅過一次臉。婆媳二人經常一起逛街,一起散步,融洽得像母女。__的父母都是農民,沒有什么收入,家庭的開支全由小夫妻倆支出,他們從無怨言。他們不僅照顧父母的生活起居,還關注他們的精神需求。對于農村的老人來說,旅游是比較奢侈的事,但__知道父親愛好,夫妻倆人就妥善地安排父母去北京、海南等地旅游,有空的時候,小夫妻倆還會陪同著老人去?,F在,老兩口逢人就說:“有這樣的兒子、兒媳,我們感到太幸福太知足了?!?/p>

      牽手相伴11個春夏秋冬,夫妻倆相濡以沫、風雨同舟,一同克服了工作和生活中的種種困難,他們互相理解、支持,他們用自己的真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福。__一家用自己的實際行動詮釋著簡單平凡卻和諧幸福的深刻內涵。__年4月榮獲__市“十佳”平安家庭榮譽稱號。

      簡單的生活最美,和諧的生活最幸福!這就是____一家簡單和諧幸福的家庭故事。

      學習個人先進事跡感悟篇3

      不忘初心,以生命踐行共產黨員的莊嚴承諾張超,一位矢志翱翔的“天空斗士”,一位舍生忘死的“護國衛士”,以29歲的年輕生命踐行了一位優秀共產黨員的莊嚴承諾——為共產主義奮斗終身,隨時準備為黨和人民犧牲一切。生的偉大,死的光榮,他的犧牲是偉大的、是光榮的,值得人們永世紀念,值得所有黨員矢志學習。

      在鮮紅的黨旗下,舉起右手,向黨和人民許下神圣的誓言,這莊嚴的一幕,在華夏大地上無數次上演。中國共產黨員,每人都經歷過,不知到如今,還有多少人記得當初那憧憬的向往、澎湃的激情、上進的決心,還有多少人始終保持入黨之時的初心。不忘初心,首要就要不忘入黨時那份純潔的真心,不忘對黨的崇敬和向往,不忘成為一名共產黨員的驕傲和榮耀。

      時至今日,新形勢下,各種思潮起伏,各種國外敵對勢力的侵蝕無孔不入,我們黨面臨著“四大危險”“四種挑戰”,為何如此?正因為有部分黨員忘記了自己入黨時的初心,忘記了身為一名共產黨員對先進性永恒地追求,也忘記了“對黨忠誠,積極工作,為共產主義奮斗終身,隨時準備為黨和人民犧牲一切”的莊嚴承諾。當理想信念出現滑坡、精神之“鈣”不斷散失之時,正需要一批像張超同志這樣的“優秀共產黨員”,來喚醒那些迷失的信仰,來激發深埋于每個黨員內心深處的熊熊火焰、炙熱激情。

      學習個人先進事跡感悟篇4

      張桂梅同志參加工作以來,愛崗敬業,無私奉獻,深深扎根于邊疆民族貧困地區,全身心地投入到教書育人的崇高事業中。她身患多種疾病,卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業的熱愛,不斷學習先進的教學經驗和教學方法,精心研究,積極探索教育規律和民族教育發展的新模式,因材施教,進行素質教育,總結出一套適合民族貧困地區教育特點的方法。她沒有子女,生活節儉,把自己的工資拿出絕大部分來接濟困難學生,給沒有學費的學生墊交學費,帶患病的學生去看病嗎,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她不僅生活上關心學生,而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好,從各個方面無微不至地關愛她們。

      在觀看張桂梅同志事跡的視頻時,我的眼眶就一直是濕潤的:當她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學生家庭情況,告知家長孩子成績很好,只要考上了華坪女子高級中學的高中,就能免學費就讀時;當她夜晚在手腳關節處涂完治療風濕的藥酒,躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭,說出的愿望“我想要再多活兩年,把這些孩子送入大學”時,我的內心受到了極大的震撼。同為教師,自問難以到達張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。

      我們應該學習張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者,自己和身邊有許許多多的人,都投入了這場脫貧攻堅之役。早在我在大學時代,我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻愛心的公益活動,對貧困有了初步的直觀感受,心中萌發出了自己該為此做點什么的真情實感;而在我畢業之后,來到了農村教書,一晃眼,十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中,將“所想”變為了“所做”,不僅完成了各項工作任務,還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切,和張桂梅同志比起來,卻顯得相形見絀了。所以,我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神為指引,再接再厲,努力奮進,讓更多的困難群眾過上好日子,因為我們都知道,消除貧困,需要有你有我也有他。

      學習個人先進事跡感悟篇5

      “我人生的價值在于改變了一代人,不管有多少數量,只要他們過的比我好,我就滿足了!”這是張桂梅校長在接受采訪時說的一段話,她的一生貢獻給了教育事業,作為一名知識的傳播者,她是偉大的,無私的??赐炅怂氖论E,也讓我對于自己的人生價值有了更深刻的反思。

      我出生在云南的一個邊陲小鎮,所幸,我有接受教育的機會,但在我身邊也有過同樣的事情發生,我清楚的記得我的一位初中同學,沒有上完初中就回家了,她的家在云南的一片山區里,后來我在朋友那里得知,她是回家結婚了,家里給介紹了一個對象,所以只能放棄了上學的機會,那時對于我來說,還不知道這意味著什么,現在想來,也許那個同學的一輩子就被圈禁在了大山深處。

      人們常說知識改變命運,對于小時候的我來說,并沒有太大的實際意義,我也還沒有明白知識是如何能改變人命運的,但是,現在的我,在錯過了的學習環境和的學習時間后,我明白了,還記得高中時,我媽媽也常和我說讓我好好的學習,不要一輩子就蝸居在一個不大的城市,以為自己所處的這一片天空,就是整個世界。那時的我處于青春的叛逆期,干什么都要和父母對著來,現在我也曾不止一次后悔過當時沒能早點懂事,沒能聽父母的好好學習,但是錯過了就是錯過了,人生沒有重來一次的機會。

      踏入教育這個圈子是我沒有想到過的,在填報高考志愿的時候,我也有想過要讀教育,但是在父母的勸說和自己對于未來的迷茫下,我放棄了,而是選擇了在當時看來似乎比較吃香的計算機系,走進教育的圈子,也算是偶然,在大學時,朋友介紹我去做一個兼職,是市教委給的一個初中生科學實踐課程,我當助教。有一次,因為安排上的失誤,有兩個孩子沒有安排老師上課,負責人讓我臨時帶兩次,那是我第一次作為一個老師上課,課后的成就感是巨大,后來我開始在不同的機構做兼職,畢業后來到了高思,也算是正式走入這個圈子。

      一直以來,我都認為做教育是一個神圣的職業,肩負著教育強國的重擔,一開始,我也想親自和學生們傳授知識,但是我自身的能力限制了我,后來我想,給學生們介紹適合她的老師,能夠從側面幫助到也是好的,一開始這個工作確實給我帶來了很大的成就感,特別是在家長找我,說老師特別好,孩子有提升的時候,這種滿足感上升到了一個極點。進入教育行業,我的初衷就是想讓更多的孩子學到更有用的知識,讓他們的未來有更多的選擇性,這樣就夠了。雖然我們是以營利為目的,但是確實幫助了一些孩子不是嗎?但是當這份工作給我帶來滿足感的同時,也有家長的投訴和謾罵,我也動搖過,也想過要不要繼續下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊,張校長在創立學校之初,也遇到過很多的困難,也有過很多人的不理解,但是她為了心中的信念堅持下來了,改變了很多人的命運,影響的不只是一代人,起碼是三代人會因為讀書而改變自己的未來,我感受到了教育強國的重要性。

      北京的教育環境確實比一些山里的環境好了太多,給我們的感受自然也沒有山里老師那么強烈,作為一個教育工作者,我想,我們肩負的不僅僅是一個孩子學習成績的提高,同時也是肩負了千千萬萬個家庭的希望和信賴,更肩負了教育強國,國家興亡的使命感。少年強則國強,少年富則國富,而我們作為知識的傳播者是少年強的重要一環。我們的力量很弱小,小到可能對一個孩子的未來起不到決定性的作用,但我們的力量也可以很強大,只要被家長和孩子們信賴,我們同樣可以改變千千萬萬個孩子的未來。

      我還記得小時候的第一位語文老師,那是一個從大城市來的語文老師,很漂亮,普通話也很標準,正是在她的教育下,我的普通話沒有大多數南方人的口音,那是我的啟蒙老師,我也記得我的最后一位語文老師,一位有著幾十年教齡的老教師,我是他的最后一屆學生,也是他告訴我,年輕就要敢拼,敢闖,多看看外面的世界,會有著我意想不到的精彩。這兩位老師都在我人生的重要時期對于我有著特殊的意義。我更加記得去年的高思年會,年會上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠學校的合作,也帶著我們的產品走遍了中國的每一寸土地,也告訴我們有無數的孩子可以享受和北京同樣的教育資源,對于北京的孩子來說,這可能沒有什么稀奇的,但是對于那些孩子來說,可能就是開啟了人生的另一扇窗,人生因此有了更多的可能性。

      人們常說一個詞——言傳身教。我想新聞里那個想考到東三省的女孩,也是受了張校長的言傳身教吧,不想自己的人生以后局限在一個地方,想要有很多的精彩,能看到,她說起目標時,眼睛里都是有光的,是對未來的期待。作為一個教育工作者,我能做的還是太少,我也許不能影響一代人,但是我能努力做到影響身邊的人,不忘教育的根本,也不忘我的初心。我想如果有機會,我也想去教教那些孩子,也想有一個親自改變他們的機會,也想親口告訴他們外面的世界有多精彩,從思想上改變他們。

      學習個人先進事跡感悟篇6

      汪金權在一次報告會的材料中發言說:“要‘認認真真讀書,堂堂正正做人?!瘜W生要有平等心,力爭把每個人培養成才成人;對學生要有責任心,對他們的未來負責;對學生要有愛心,幫助他們解決學習和生活的實際困難;對學生要細心,注意他們成長的點點滴滴?!痹捳Z中滲透了他身為教育者的責任意識,顯現出他對教育事業的崇高追求。作為一名清貧的人民教師,他的人生理想超越物質在更高遠的精神追求上,他堅守了22年,22年來為學生做的每一件事,都折射出他高尚的品質、崇高的精神。學習他的事跡材料,我被深深地感動了。我從他的事跡和語言深入學習,并由此引開談談我的個人心得。

      在學習中我總結,學習汪金權就是要學習以下四點:一是他為黨的教育事業扎根山區、無私奉獻的崇高精神;二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界;三是他愛生如子、克己助人的優秀品德;四是他愛崗敬業、為人師表的職業風范。這一切的品質都源于他對于教育事業強烈而神圣的責任和使命感。為了這份責任和信仰,他主動放棄城市的優越條件,放棄重點中學的崗位,一頭扎進落后的山區中學,一干就是22年,他生活條件艱苦卻給了學生最深厚的愛,他用最真誠的心愛護著每一個學生。他的行為無聲地告訴我們每一位教育工作者:家長們把孩子送到學校,就是把孩子的前途送給了老師;國家把孩子們送給學校,就是把國家的未來托付給了老師,老師必須竭盡全力,把每一個孩子都培養成人。為了這份責任,汪金權同志不論在多艱苦生活條件下,他都毫不動搖地常年堅持著;為了這份責任,不論在什么情況下,他始終把學生放在心中,把教學放在第一位。他的行為塑造了新時代優秀教師的鮮活形象,詮釋了什么是真正素質教育的踐行者;什么是真正的愛崗敬業、廉潔自律;什么是真正的淡泊名利、樂守清貧;什么是真正的無私奉獻、大愛無邊。

      下面我結合自己實際工作談談今后努力的方向和一些想法。

      一是全面學習業務知識。通過聽優質課、學寫優秀教案,不斷向老同志學習,積累豐富的經驗和教訓,以提高業務技能和業務水平。二是不斷加強師德師風建設。努力提高自我修養;牢記《教師職業道德規范》上的相關要求,規范自己的行為;強化事業心、責任意識,認真履行教師的義務;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;發揚好學進取、追求卓越的工作作風;樹立不畏艱難、獻身教育的崇高理想;培養淡泊名利、甘守清貧的做人風范;養成無私奉獻的高尚品格。三是在教學上,大膽探索、勇于創新,不斷更新思路,開拓創新。

      汪金權同志的先進事跡為我樹立了一面鮮明的旗幟。他的事跡使我感覺到,教師崗位是一種辛勞、一種付出,也是一種收獲、一種享受。作為一名年輕教師,未來的路還很長。在今后,我將時刻用汪金權同志的事跡去鞭策、激勵自己,把有限的生命投入到無限的教育事業中去。

      學習個人先進事跡感悟篇7

      作為金銀潭醫院黨委副書記、院長,身患絕癥的張定宇同志忠誠履職、勇于擔當,在新型冠狀病毒肺炎阻擊戰中,沖鋒在前、身先士卒,用實際行動踐行了新時代共產黨員的初心使命,書寫著對黨和人民的忠誠。作為黨員教師,我們要學習張定宇同志面對疫情沖鋒在前、挺身而出的精神,學習他勇于擔當、恪盡職守的責任擔當,學習他舍身忘我、無私無畏的愛民情懷,堅守平凡崗位,干好本職工作,做愛崗敬業的典范。

      學習張定宇同志面對疫情沖鋒在前、身先士卒的精神。為打贏疫情防控阻擊戰,張定宇同志雖患絕癥卻仍不下火線,也顧不上被感染的妻子,他用因患漸凍癥而一瘸一拐的腿,夜以繼日地奮力與病毒賽跑著。疫情發生以來,張定宇同志一直堅守在急難險重的崗位上,帶領全院醫護人員連續奮戰30多天。他曾說:“我必須跑得更快,才能跑贏時間;我必須跑得更快,才能從病毒手里搶回更多病人?!弊鳛辄h員教師,我們要以張定宇同志為榜樣,見賢思齊、自覺內化和完善自身品德,身先士卒做表率,不忘育人初心,牢記育人使命,把高標準履職盡責作為基本要求,時刻不忘教書育人的神圣職責,做教書育人的表率。

      學習張定宇同志勇于擔當、恪盡職守的責任擔當。共產黨員、院長、醫生,這是張定宇同志的三重身份。張定宇同志從醫33年,他曾隨中國醫療隊出征,援助阿爾及利亞;四川汶川地震第三天,他帶領湖北省第三醫療隊出現在重災區什邡市;2011年除夕,他以“無國界醫生”身份出現在巴基斯坦的蒂默加拉醫院;今天,他又戰斗在新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的前線……他和同事們的身影,總是會出現在重大事故和災害發生的現場。張定宇同志曾說:“無論哪個身份,在這非常時期、危急時刻,都沒理由退半步,必須堅決頂上去!”我們學習張定宇同志,就是要學習他勇于擔當、恪盡職守的責任擔當。敢于擔當是一種責任、一種精神、更是一種能力,是黨員的基本政治品格和素質要求。作為黨員教師,要勇于擔當,全力履行自己的職責義務。在疫情防控面前,我們也應迅速行動、科學應對。不僅要做好個人衛生防護,起好帶頭作用,引導人們正確對待疫情防控,也要做好宣傳教育,豐富人們的疫情防控知識,引導科學地進行疫情防控,同時還要保持應有的清醒和冷靜,成為謠言的止者,為疫情防控營造良好的氛圍。在教育教學工作中,我們要堅持守正創新,樹立優良的學風,科學施教,勇于創新,用自己堅定的信仰信念作為指引和支撐學生成長發展的精神支撐,著力培養擔當民族復興大任的時代新人。

      學習張定宇同志舍身忘我、無私無畏的愛民情懷。張定宇同志在自己身患絕癥、妻子被新型冠狀病毒感染的情況下,仍堅守抗擊疫情最前線30余天,他的感人事跡贏得社會各方人士點贊。當有公益基金人員聯系張定宇,表示將向他和他家人捐贈100萬救助金時,卻被張定宇婉言謝絕。張定宇心中,只有急需幫助的醫護人員和病患者,希望把捐助款捐給更多需要幫助的醫務工作者和廣大患者。作為黨員教師,我們要學習張定宇同志作為醫護人員的“無我”初心,學習他舍身忘我、無私無畏的愛民情懷,自覺加強黨性修養,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,把培養新時代的人才作為自己的天職,把學生的進步當做對我們的回報,堅守平凡崗位,把自己的智慧和愛心無私地奉獻給我們的學生,做愛崗敬業的典范。

      學習個人先進事跡感悟篇8

      先進典型人物其實就在我們的身邊,7月27日,全國“時代楷?!?、開山島守島人王繼才在執勤期間突發疾病,經搶救無效去世,生命定格在59歲。王繼才雖然離開了人世,但他愛國奉獻的赤子情懷永遠留在了開山島。

      王繼才同志為黨和人民的國防事業獻出了寶貴的生命,是雙擁工作中涌現出的先進典型,他以實際行動踐行了“甘灑熱血固海防,我與海島共存亡”的號召,用生命詮釋了共產黨員的使命與擔當。王繼才是廣大基層黨員干部中的先鋒模范,是甘奉獻、愛國防、敢擔當的優秀黨員代表。他的先進事跡,鮮明體現了信念堅定、對黨忠誠的品格,干事創業、主動作為的擔當精神,心系國防、獻身國家的赤子情懷,以身作則、清正廉潔的高尚品德。

      勇于擔當,信念是“鈣”。對共產黨人來說,理想信念是精神之“鈣”,缺“鈣”就會得“軟骨病”,“鈣”足才能腰桿硬。王繼才把感黨恩、聽黨話、跟黨走,作為自己一生的堅守,無論身處順境逆境,無論面臨多大困難,都始終做到對黨忠誠、信念堅定。32年來,王繼才刻苦學習海防勤務知識,并結合守島經歷,總結了數十萬余字的工作體會,留下了寶貴的數據和經驗?,F在,一般船艇只要進入視界,他當即就能辨別類別噸位,成為海防業務的“行家里手”。對王繼才來說,胸前佩戴的鮮紅黨徽,不只是共產黨員的標識,更內化為一種對信仰的堅守。站在信仰的旗幟下,王繼才用責任、實干、堅守鑄就了一座豐碑。

      習近平總書記指出:“干部就要有擔當,有多大擔當才能干多大事業,盡多大責任才會有多大成就?!毕氩幌霌?、敢不敢擔當、能不能擔當,是衡量黨性強弱、作風好壞、能力優劣的試金石。王繼才同志的可貴之處,就是沒有“守島不易”的抱怨,勇于開拓,積極進取;多了“在位有為”的擔當,心中有責,不辱使命。32年來,他只有五個春節是下島過的,父母去世都沒在身邊,女兒的婚禮他也沒能參加,但當他想到沒有辜負親人的囑托,想到吃盡一家苦,換來萬家歡,他就無怨無悔!王繼才說過這樣一句樸實的話:“我是農民的兒子,為了一個承諾,我選擇了上島;我是哨所的民兵,為了一面國旗,我留下來守島;我是一名共產黨員,為了一個信仰,要在開山島守下去,直到守不動的那一天!”他是這么說的,也是這么做的。他用生命詮釋了自己的諾言,他用行動為自己的人生劃上了一個圓滿的句號。

      王繼才同志是我們身邊看得見、摸得著的學習榜樣。他以一個基層黨員干部的實踐,生動地回答了在新的歷史條件下,黨員干部應該如何扎根基層、愛崗敬業、不畏艱苦,始終保持共產黨員先進性的重大課題。廣大基層黨員干部要以王繼才同志為榜樣,深入實施鄉村振興戰略,扎根農村廣袤天地,做新時代的見證者、開創者、建設者,用奮斗繪就農業強、農村美、農民富的新時代港城嶄新畫卷。

      黃海滔滔,英雄已離去。佇立在新時代的陽光下,仰望黨旗、國旗和軍旗的高高飄揚,我們唯有進一步振奮精神,像王繼才同志那樣,以共產黨人的本色、共產黨員的忠誠,在推進高質發展的新時代征途上續寫新的歷史輝煌。

      學習個人先進事跡感悟篇9

      有一種美,沒有浮華,卻光彩奪目;有一種情,沒有喧囂,卻觸及靈魂。作為一名組工新兵,我每讀一篇李林森同志先進事跡報道,都會受到一次心靈的震撼,精神的洗禮。他用生命詮釋了一名組工干部對黨和人民的忠誠、對信念的堅定、對事業的執著、對名利的淡泊。他短暫的一生,平凡而又耀眼,感人至深、發人深盛催人奮進。

      他是精彩的,因為他執著追求

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句名言是李林森同志執著精神的生動寫照。他,一名最基層的組織部長,身體飽受肝癌、肺癌等重大疾病及多次大手術的折磨,依然把病房當辦公室,夜以繼日,一心撲在黨的事業上,直至生命的最后一刻。他短暫的一生是精彩的,因為他對黨忠誠、孜孜追求、無私奉獻。他把滿腔熱血都獻給他熱愛的事業,他用曇花般生命詮釋了“組工情”的深刻內涵。

      細細品味他的人生歷程,我們一點也不難感覺到,他跨出的每一步,都是那么堅實有力,那么無怨無悔,那么執著頑強。這種對黨的忠誠、對事業的執著,源于他那過硬的黨性,源于他那高度的責任心。年初,受組織安排,我加入組織部這個大家庭,與組織工作結下了不解之緣。多崗位的工作經歷使我深切地體會到組織工作累、組織工作苦、組織工作清貧,但同時我也深深地感受到,能有機會從事組織工作又是我的幸運,是我人生中輝煌的一頁。

      “生命如同寓言,其價值不在長短,而在內容?!弊鳛橐幻M工干部,就面臨比其他干部更多的犧牲、清苦和奉獻,但是組織工作無小事,每一個崗位都是開創事業的良好平臺,每個組工干部都能干成大事。經過組織工作磨礪所積累的能力經驗,所養成的作風習慣,所培養的思維方法,都是每一位組工干部人生經歷中最寶貴的財富,都會讓我們受用終身。

      他是崇高的,因為他恪守公正

      “治國之道,務在舉賢;為政之道,首在擇人?!崩盍稚緭谓M織部長期間,有一個非常鮮明的特點,就是“原則性強,敢于為干部主持公道”。他始終堅持德才兼備、以德為先的選人原則,五湖四海選干部。剛走上組織工作崗位,他就馬不停蹄,深入基層調研,用最短的時間,把萬源市52個鄉鎮、395個村所有干部的基本資料、德才品質等情況掌握得一清二楚,任內有18名優秀鄉鎮黨委書記被提拔,11名長期堅守邊遠高寒山區鄉鎮的黨委書記被交流,引進人才總數相當于過去8年的總和?!斑x人用人是黨委的最大形象,是最大的導向”,這是李林森同志常說的話。他把公道正派作為自己工作的根本,做到“要上的干部,讓群眾佩服;要交流的干部,讓社會信服;要下的干部,讓干部心服”。我到綿陽上任不久,就投入到了市縣鄉黨委集中換屆中,隨著換屆工作的深入推進,我更真切感受到了李林森精神的可貴,“堅持五湖四海,不唯上、只唯實,合理安排、量才適用”也成為我在工作中堅持的準則。

      公道正派是組工干部的履職之要、正氣之源。當前,正是集中換屆深入推進的重要階段,作為一名組織部長,更應該牢牢把握公道正派這條生命線,當好黨的干部制度和用人原則的“守門員”;更應該堅持德才兼備、以德為先用人標準,把那些政治堅定、能力突出、作風過硬、群眾認可的優秀干部選拔到領導崗位上來,為綿陽“兩化”互促發展提供堅強組織人才保障。

      他是純粹的,因為他淡泊寧靜

      “淡泊以明志,寧靜以致遠?!币粋€人只有保持心靈的純凈,才能樹崇高之志,才能做普善之舉。廉潔奉公、淡泊寧靜的優良作風在李林森同志身上集中展現。他離開五寶鎮時,欠下了1。7萬元債務,直到兩年后才還清。在做肝移植手術的20萬元中,他只拿得出5萬,其他的15萬都是向親屬借來的。直至生命垂危之際,還反復囑咐妻子“不要對外說病情,不能給組織添麻煩。從鄉鎮最基層成長起來的他,每次住院,病房、走廊、電梯間里全是來看望李林森的群眾。

      學習個人先進事跡感悟篇10

      武漢市委常委、組織部部長楊漢軍突發心臟病倒在辦公室,因公犧牲,人生定格在55歲?!鞍压僮龅?、把事做精、把人做大”是楊漢軍人格的真實寫照,更有力體現一名共產黨人的純粹人格,帶給人們深深的啟迪和思考。楊漢軍同志生前擔任湖北省武漢市委常委、組織部部長,從事組織工作30余年,始終對黨忠誠、勤奮敬業,把畢生的年華獻給黨的組工事業,他的先進事跡和崇高精神,集中體現了一名新時代組工干部忠誠、干凈、擔當的政治品格,是廣大組工干部學習的榜樣。他燃盡生命,以責許黨。古人講,“善治者無赫赫之功?!辈粓D虛名就能贏得信賴,接續奮斗方可行穩致遠。

      在復興武漢他時不我待,招才引智,帶著坐不住的緊迫感、等不起的責任感,拼搏趕超?;鶎诱{研,他曾一天“一口氣”帶隊考察華工科技等7家企業;全球引才,他曾隨代表團10天行程1.8萬公里,參加24場公務活動和人才座談會,坐了3趟紅眼航班。把藍圖變成現實,需要一批又一批堅守功成不必在我情懷的實干家。楊漢軍同志以“功成不必在我”的襟懷,又要有“建功必須有我”的執著,不負一時之功,不圖一時之名,俯下身子、甩開膀子,辦實事、求實效、創實績,他把最深沉的愛、最寶貴的生命,留在了天地間、留給了這片熱土。他燃盡生命,以德許黨。領導干部修“大德”,首先要涵養優良“政治德性”。

      楊漢軍同志的“政治德性”就是心中有黨、對黨忠誠,以黨的利益為重,以黨的要求為先。他既是理想信念的虔誠信仰者,更是理性的行動派,他始終以公心識人、用人、待人,從不看關系背景,讓干部心服、信服。他不墨守成規,解決打通服務群眾“最后一百米”,把組織關懷送到居民身邊,夯實了黨的執政基礎。他多次到社區調研,積極推進紅色物業,引領城市基層黨建工作,做到有思想、有溫度、有色彩。他把對黨忠誠落實在具體行動中,為大家詮釋了心中有黨和公道正派??梢哉f對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產主義的信念,是他純粹人格的最大之“德”。一段時間以來,一些黨員領導干部出現的種種問題,總書記強調“明大德”,對于黨員領導干部來說,實質上是道出了一個對黨“信和不信、忠與不忠”的大是大非問題。他燃盡生命,以民許黨。政之所興在順民心,政之所廢在逆民心,民心就是最大的政治。

      群眾在他的心中很重,郭婆婆是楊漢軍的包保戶,他看灶臺、揭鍋蓋、摸鋪蓋,像親兒子一樣握著老人的手,噓寒問暖,臨走又留下電話,囑咐有事隨時找他。他暗訪留漢大學生人才公寓政策落實情況,不打招呼,扮成家長,陪著大學畢業生辦理落戶、申請人才公寓手續。一切政策要緊緊圍繞合民意、惠民生來制定,始終堅持群眾利益至上,以群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興作為出發點和落腳點。不斷改進工作作風,加強同人民群眾的密切聯系,把人民群眾的力量,匯聚成強大的發展活力。得到信任,才能凝聚民心。

      在他心里,一心為民,無私奉獻,他用純粹的為民人格,為群眾冷暖獻出了自己的生命,把人民群眾的好口碑看作重要標準,這樣的人,這樣的共產黨人,人民才會把他抬得很高很高。他燃盡生命,以廉許黨。嚴私德,不僅僅指黨員干部要涵養謙虛、善良、誠實、勤儉等普遍性個人品德,更強調要自覺定位和清醒認識黨員、干部的特殊社會身份,嚴格約束自我,時刻警醒自身,始終保持高尚的操守和氣節?!八袗?、有情、有義、有擔當?!边@是妻子姜楓對丈夫的評價。他身處高位,時刻秉持敬畏之道,干部管理工作不以權謀私而是依法用權;兒子沒工作、愛人生病,他從未向組織開口,也從未動用手中的權力;上世紀90年代初,每天下班后,夫妻倆用自行車推著孩子去坐輪渡,到漢口接受康復治療;老父親93歲了,只要有時間,楊漢軍會下廚為老人煮面條,端到床前;共事多年的同事,剛剛知道他家一家人至今還住在一套老房子里。比愛和孝,更讓人震撼的是律己之嚴。外甥符波在武漢上大學,畢業時,征求舅舅意見,是留在舅舅身邊還是外出發展。楊漢軍勉勵他,好男兒志在四方。不仁之事不做、不義之財不取、不正之風不沾、不良之友不交、不法之事不干,清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官,始終保持著一個共產黨人的高尚的純粹的人格魅力。

      “為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之”“永遠有顆獅子般的進取心”。一心為黨、一心為民、一心為責,不計較個人功名,追求人民群眾的好口碑,做出經過歷史沉淀后真正的評價,領導干部的政德當如是。

      學習個人先進事跡感悟篇11

      孟二冬老師就是他們中的典型代表。孟二冬老師是邊做研究邊教學的,他并沒有因此而怠慢了任何一個方面。他在研究成果方面碩果累累,他不記名利,不顧個人得失,遵循著“板凳寧坐十年冷,文章不寫一句空”的座右銘。孟二冬老師花費7年時間寫就了100多萬字的《登科記考補正》,令人深有感觸。雖然他研究的是幾乎無人問津的學術角落,但是他始終堅持著自己的信念與追求。在別人感覺枯燥無味的領域,他卻能潛心研究,而且還樂在其中,這是常人所不能及的。在當今這個市場經濟的時代,在學術界少數人弄虛作假、互相攻擊的污濁空氣中,孟二冬老師認真、嚴謹的治學態度,淡泊名利、無私奉獻的高尚情操更加難能可貴。即使他不去支教石河子,即使他沒有病倒在講臺上,他也是一個用人格感動社會的高尚的人。

      作為一名普通的教師,孟二冬老師癡情于講臺,教書更育人,學生都把他當作人生道路上的航燈。他盡職盡責,把三尺講臺作為自己終身的事業,當作自己的理想;他就象一只辛勤的蜜蜂,把自己畢生的精華都奉獻給了社會,奉獻給了祖國的未來!當他在石河子大學支教時,當乒乓球大的腫瘤卡在孟老師嗓子里面的時候,他還在講臺上帶著同學們在知識的海洋里遨游??墒?,此時,孟老師卻忍受著多大的痛苦啊!孟老師是在珍惜著講臺上的每一分每一秒,他珍惜這來之不易的支教機會,他深愛著同學們,深愛著邊疆的教育事業。在回北京治病的時候,在經歷著一次又一次的巨大磨難的時候,他還在掛念著新疆的學生。在北京的病床上,孟老師仍在工作,他仍然在輔導自己的研究生,不愿意因為他的病而耽誤學生。孟二冬不愧是當代人民教師的楷模。

      在大學校園日漸遠離“象牙塔”的稱呼,一些高校教師不安心教學和科研,一心追逐個人名利的時候,他以師者最為本真的境界,把心全部交給學生,傳道,授業,解惑,他都身體力行,完美地詮釋了一個當代人民教師的神圣使命??梢哉f,他真正做到了為人師表、道德高尚。

      當我站在三尺講臺上,面對一張張充滿稚氣的臉,我看到的是一雙雙充滿求知欲望的眼睛。此時,我想到的是孟二冬老師給我的啟示與教導。在我終身的教學生涯中,這一定是一筆用之不竭、取之不盡的`財富!他的先進事跡就象是一面旗幟,指引著我們前進。讓我們在新的時代背景下堅持和發揚孟二東精神,拼搏奉獻,利國利民,做學生熱愛、人民滿意的優秀教師,做無愧于時代的光榮教師吧!

      學習個人先進事跡感悟篇12

      有幸學習了劉芳老師的感人事跡,使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮,我深深地被他崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著,她不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。在她身上,譜寫了一曲愛崗敬業的時代最強音。

      學習劉芳老師使我更加認識到,踏踏實實地教書育人是教師的職責。教師既要教書又要育人,兩者是不可分割的統一體,教書是育人的載體,育人是教書的目的。我們向劉芳老師學習就應該深入研究教學內容,研究教學對象,以自己深入的研究帶動深入的思考,把教書育人提升到科研的高度,以此支撐和升華教書育人的效果,增強教學內容的說服力和震撼力。教師崗位——執著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的,是不可能通過工作量來反映的。執著的追求與奉獻是堅守教師崗位,做好教書育人必備的品格。劉芳老師把追求與奉獻當成一種責任,甚至當成一種享受。因此,不論在什么情況下,不論需要付出多大代價,她都能毫不動搖地常年堅持,以扎實的師德表現為我們鑄就了豐滿的師德形象,為我們做出了光輝的榜樣。從她身上所散發出的撼人心魄的師德魅力,必將召喚著每一位教育工作者奮發進取,以忘我的精神獻身教育。作為新時期的人民教師,我們要以他為榜樣,努力做到:

      作為一名教師,要有無私的愛心、高度的責任感、人格的魅力和淵博的學識。要站在時代的高度,結合當代社會對教育的要求,培養教育學生,使學生健康快樂的成長。

      在平凡的崗位上把小事做好。為學、為人、為師,都要高度集中;平凡、平淡、平常,都要務實創新。要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。找一個理由為她喝彩,在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點,給他們鼓勵與溫暖,及時送給她一縷“愛的陽光”,讓學生在老師的鼓勵、贊揚中快樂的成長。

      從劉芳老師身上,我重新領悟了“人民教師”四個字的真正含義?!叭嗣窠處煛本褪且环N責任,一種樂于奉獻、勇于承擔的精神,如同一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。我將在以后的工作和生活中,向他學習,以熱心對待事業,以愛心對待學生,以真心對待家長,以誠心對待同事,以虛心對待榮譽,做讓學生喜歡、家長滿意、社會放心的教師。

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